خبراء يابانيون في زيارة ميدانية لعدد من المدارس بسيدي بنور



سجيد عبد الواحد

تفعيلا لاتفاقية الشراكة القائمة بين الوكالة اليابانية للتعاون الدولي ووزارة التربية الوطنية، ومواصلة للزيارات الميدانية التي يقوم بها الفريق الياباني للأحواض المدرسية التابعة لمديرية سيدي بنور في اطار مشروع PEEQ ،

زار الخبراء اليابانيون يوم الأربعاء 4 أبريل 2018 مؤسستين تعليميتين جديدتين بمديرية سيدي بنور، يتعلق الأمر بمجموعة مدارس الفلاح (جماعة الحكاكشة)، ومجموعة مدارس اولاد ربيعة (جماعة بوحمام)، وتأتي زيارة هاتين المؤسستين في إطار التجريب، بحيث تم تمرير روائز الحساب الدهني لتشخيص الاخطاء التي يرتكبها تلاميذ المستوى الرابع والسادس ابتدائي في مادة الرياضيات،

وقد رافق الفريق الياباني كل من رئيس مصلحة الشؤون التربوية بالمديرية الإقليمية والمنسق الاقليمي للمشروع ومديرا المؤسستين ومفتش المنطقة التربوية، كما عرفت هذه الزيارات للمؤسستين المذكورتين تفاعلا إيجابيا بين الفريق الياباني وهيئة التدريس، تم من خلالها الوقوف على مدى جاهزية التلاميذ للانخراط في هذا المشروع رغم الطابع التجريبي لهذه الزيارات، في أفق اختيار المؤسستين للانضمام إلى المؤسسات المعنية بالشراكة مع اليابانيين.

ويذكر أن مشروع peeq يستهدف حاليا على مستوى مديرية سيدي بنور، حوضين مدرسيين، يتمثل الأول في ثانوية البارودي الإعدادية بجماعة بني هلال والمؤسسات التعليمية الابتدائية التي تعتبر رافدا لها، فيما الحوض المدرسي الثاني يتمثل في ثانوية ابن سينا الإعدادية بجماعة اولاد سبيطة و روافدها.

و يندرج هذا المشروع في اطار اتفاقية الشراكة بين الوكالة اليابانية ووزارة التربية الوطنية الذي اعطيت انطلاقته في 4 دجنبر  سنة 2014 من طرف الوزارة واعطيت انطلاقته على المستوى الجهوي في 15 يناير 2015 و يهدف هذا المشروع إلى تحسين السيرورة التعليمية من خلال استثمار الاخطاء التي يرتكبها التلاميذ ولبلوغ هذا المبتغى التربوي فقد تمت صياغة روائز تشخيصية بتعاون بين المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه والفريق الياباني اذ بعد تمرير الروائز يتم تصنيف الاجوبة الخاطئة للتلاميذ عن طريق اعتماد بيداغوجيا الخطا التي تعتبر الخطا مصدرا مهما للفهم العميق لكيفية تفكير المتعلم

وعلى مستوى مديرية سيدي بنور-قام الخبراء اليابانيون بزيارات متعددة وحضروا للحصص الدراسية قبل ان يستقر الاختيار على حوضي ابن سينا وبني هلال وفي هذا السياق قام الخبراء بدورات تكوينية لفائدة الاساتذة بهدف التاطير الديداكتيكي لتطوير كفاياتهم  و من المؤسسات المعنية بالمشروع :

اعدادية ابن سينا، الخوالدة الهدادجة، الرشاد، الزياينة، النواعمة، بني هلال، اعدادية البارودي , و من المؤسسات كذلك التي حضيت بالمصادقة على مشاريعها بعد عرضها على الخبراء اليابانيون هي ابن سينا والخوالدة والرشاد وبني هلال واستفادت من دعم مالي في السنتين الماضيتين و من جديد المشروع هذه السنة هو تعويض الدعم المادي بالدعم اللوجيستيك



الإعلان عن اللوائح الأولية للمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة التقني العالي



الرباط – أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي أنه تم أمس الجمعة نشر اللوائح الأولية للمترشحات والمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز امتحان نيل شهادة التقني العالي دورة ماي 2018، على البوابة الإلكترونية للوزارة.

وأوضح بلاغ للوزارة أنه سيتم تخصيص الفترة الممتدة من 24 مارس إلى 02 أبريل 2018 لتقديم الشكايات إلى مركز التكوين الذي أودع فيه المترشح ملف ترشيحه، وذلك بالنسبة للترشيحات التي لم يتم قبولها، على أن تتولى الوزارة نشر اللوائح النهائية للمترشحات والمترشحين الأحرار المقبولين لاجتياز الامتحان يوم 03 أبريل 2018 .

فاس.. انتقاء 3 مؤسسات من افران للاستفادة من مشروع التعليم الثانوي من اصل 28 بالجهة



افران:محمد الخولاني

 أقامت الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة فاس- مكناس اليوم حفلا لانتقاء المؤسسات التعليمية المستفيدة من مشروع "التعليم الثانوي " حيث  اختار اعضاء المجلس الاداري لذات الاكاديمية ثلاث مؤسسات تعليمية من اقليم افران  من ضمن 28 مؤسسة بالجهة ويتعلق الامر بثانوية طارق بن زياد بازرو وإعدادية الوحدة بنفس المدينة وإعدادية ضاية عوا  وبشراكة مع  وكالة حساب تحدي الالفية بالمغرب  .

ويشمل هذا الاختيار ايضا ثلاث جهات هي طنجة الحسيمة وجهة مراكش . وتسعى هذه الشراكة او الاتفاقية الى تجويد التعليم بهذه المؤسسات وتعزيز البنيات التحتية حيث ستساهم هذه الوكالة الامريكية ب 450 الف دولار في حين تساهم وزارة التربية الوطنية ب15 في المائة من  مبلغ مساهمة الوكالة..

 نتمنى ان يكون المسؤول عن قطاع  التعليم بالإقليم في مستوى  هذا الاختيار
 

ألف و266 هو عدد المستفيدين من الحركة الانتقالية الخاصة بالمديرات والمديرين سنة 2018



أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، أن عدد المستفيدين من الحركة الانتقالية الخاصة بالمديرات والمديرين ومديرات وميديري الدراسة بمؤسسات التربية والتعليم العمومي لسنة 2018 بلغ ألف و266 مستفيدا.

وأوضحت الوزارة في بلاغ لها، اليوم الثلاثاء، أن هؤلاء المستفيدين موزعين على ثلاثة أسلاك، تهم التعليم الابتدائي ب 934 مستفيدا، والتعليم الثانوي الإعدادي ب 214 مستفيدا، والتعليم الثانوي التأهيلي ب 118 مستفيدا.

وأشارت إلى أن هذه الحركة عرفت مشاركة ما مجموعه ألفين و357 مديرا ومديرا للدراسة منهم ألف و768 بالتعليم الابتدائي، و393 بالتعليم الثانوي الإعدادي، و196 بالتعليم الثانوي التأهيلي.

وأعلنت الوزارة أنها ستفتح باب الطعون خلال سبعة أيام من تاريخ صدور هذه النتائج حيث يتعين على كل من يهمه الأمر تقديم طلب في الموضوع مباشرة إلى المصالح المختصة بالأكاديمية والتي ستعمل على إرسال جميع الطعون قبل 28 مارس 2018 إلى قسم الحركات الانتقالية بمديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر لدراستها مؤكدة أن معالجة الطعون لن تشمل سوى الملفات الواردة في الآجال المحددة

متى ينتهي مسلسل استغلال السكنيات بالمديرية الاقليمية بالجديدة؟

00 75827 884c3

عبد الحق البونعماني

لاحديث اليوم في الوسط التعليمي بإقليم الجديدة، إلاعن ظاهرة احتلال السكنيات الوظيفة والإدارية، وإنتشار السكنيات العشوائية بدون سند قانوني، فرغم الشكايات والمراسلات، من أجل حل هذا المشكل، فلازالت الأمور على حالها، فلم نسجل أي تحرك للجهات الوصية عن القطاع لتفعيل المسطرة القانونية ،فمتى ينتهي هذا المشكل الذي يعوق السير العادي للمرفق العمومي؟ فلابد من اتخاذ الإجراءات الإدارية والقضائية لإفراغ السكنيات المحتلة، كما يجب إيواء التلاميذ المنحدرين من المناطق النائية.

إن ظاهرة احتلال السكنيات الوظيفة والإدارية أصبحت حديث العام والخاص، وقد سبق التطرق إلى هذا الموضوع سابقا..

يجب تفعيل المذكرة رقم 40 المنظمة للتباري لشغل المساكن الشاغرة مع احترام المقاييس لتحديد الأحقية في الإسناد دون تمييز، ومراجعة أسلوب الإعلان عن مناصب إدارية بدون سكن، وتبسيط المساطر والإجراءات التي يتعين اتخاذها لإسناد السكنيات الوظيفة والإدارية للمساهمة في استقرار المنظومة.

 كما يتعين البحث في ملف السكنيات التي هي مسندة لبعض الموظفين ولايستغلونها هم شخصيا

وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي تنفي ما نشر بخصوص تجميد قرارات تعيين 50 مسؤولا



الرباط – نفت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي ما نشر بعدد من المنابر الإعلامية حول تجميد الوزير لقرارات تعيين 50 مسؤولا عن مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي سبق اختيارهم من خلال مباريات

 وأكدت الوزارة في بلاغ، اليوم الثلاثاء، ردا على ما نشر من مقالات بهذا الخصوص أن هذا الخبر “عار من الصحة وأن مسطرة التعيين في مناصب المسؤولية تأخذ سيرها العادي” مضيفة أن الدراسة بالجامعات الوطنية تمر في ظروف عادية.

إستوديو بلاقيود