للراغبين في استكمال دراستهم بابريطانيا, المجلس الثقافي البريطاني بالمغرب يفتح أبوابه..

وكالات

ينظم المجلس الثقافي البريطاني في المغرب، أيام 24 و26 و28 يناير الجاري، الدورة الثالثة لمعرض الدراسات العليا بالمملكة المتحدة بعدد من مدن المملكة
وأفاد بلاغ للمجلس، اليوم السبت، أن هذه الدورة، التي ستنظم، على التوالي، بمدن مراكش والرباط والدار البيضاء، ستعرف مشاركة حوالي 25 مؤسسة بريطانية للتعليم العالي واللغة الإنجليزية. "خاص لبلاقيود"
وأشار البلاغ إلى أن هذا المعرض سيفتح أبوابه أمام كافة الطلبة، المغاربة منهم والأجانب المقيمين بالمغرب، الراغبين في استكمال دراساتهم في المملكة المتحدة. ويمكنهم من اللقاء بممثلي المجلس الثقافي البريطاني للحصول على معلومات بخصوص النظام التعليمي البريطاني عموما وحول إمكانيات الاستفادة من المنح، وكذا إجراءات الحصول على التأشيرة
وأشار البلاغ إلى أن هذا المعرض سيوفر، في نسخته لسنة 2017، كافة الأجوبة الضرورية للطلبة بغية ضمان استعدادهم بشكل أفضل لمتابعة دراستهم في المملكة المتحدة من مستوى الباكالوريا إلى الدكتوراه

احتدام الجدال بين مدرسي مادتي التربية الإسلامي والفلسفة حول كتاب التربية الإسلامية يعتبر الفلسفة "انحلال" .. ووزارة التعليم تحاول التهدئة

واجهة الكتاب موضوع الجدل

فرانس برس

 يثير كتاب للتربية الاسلامية في مرحلة الدراسة الثانوية في المغرب يعتبر "الفلسفة أس السفه والانحلال، ومادة الحيرة والضلال ومثار الزيغ والزندقة"، جدلا وانتقادا واسعين بين مدرسي الفلسفة والتربية الإسلامية تحاول وزارة التربية والتعليم تهدئته.

ويورد هذا الجزء من الكتاب كلاما لأحد علماء المسلمين يدعى ابن الصلاح الشهرزوري (توفي سنة 643 هجرية) يبدي فيه رأيه حينما سئل عمن يشتغل بالمنطق والفلسفة.
وفي رده يقول الشهرزوري "الفلسفة أس الس ف ة والانحلال، ومادة الحيرة والضلال، ومثار الزيغ والزندقة، ومن تفلسف عميت بصيرته عن محاسن الشريعة المؤيدة بالبراهين، ومن تلبس بها قارنه الخذلان والحرمان، واستحوذ عليه الشيطان".
وقدم الكتاب هذا الرأي على أنه من "المواقف العنيفة" لعلماء المسلمين تجاه الفلسفة.
وتم ادراج هذا الكلام في سياق تناول الكتاب للفرق بين الوحي كوسيلة لمعالجة قضايا الحق والخير والجمال بشكل يفضي إلى إيمان "لا شك فيه ولا ارتياب"، والفلسفة التي اعتبرها الكتاب "ليست كفيلة بإرشاد الإنسان إلى الصواب".
ولم تستسغ الجمعية المغربية لمدرسي مادة الفلسفة مضامين كتاب "منار التربية الإسلامية للجدع المشترك والسنة الأولى بكالوريا" الذي يتضمن هذا المقطع، معتبرة انها "مسيئة لمادة الفلسفة والعلوم الإنسانية والعلوم الحقة والطبيعية".
وطالبت الجمعية وزارة التربية الوطنية ب"التراجع الفوري عن هذه الكتب المدرسية وسحبها من التداول المدرسي درءا للفتنة والتطرف وحفاظا على سلامة الجو التربوي بالمؤسسات التعليمية". ورأت أن "وضع مقرر رسمي بين أيدي ناشئة المغرب، يتضمن تشويها وتحريفا لمقاصد الفلسفة الحقيقية، غير مقبول".
وترفض وزارة التربية والتعليم المغربية فكرة سحب الكتاب المعني من السوق. ووصف أحد مسؤولي الوزارة الجدل القائم بانه "محاكمة للنوايا"، لافتا إلى أنه تمت قراءة المقطع "خارج السياق".
وفي محاولة لتهدئة الجدل، قالت الوزارة في بيان اول نهاية ديسمبر إن منهاج التربية الإسلامية يستند إلى "مبدأ الوسطية والاعتدال، ونشر قيم التسامح والسلام والمحبة، ويؤكد على تعزيز المشترك الإنساني بالبعد الروحي الذي يعطي معنى للوجود الإنساني".
رغم تطمينات الوزارة اتسع الجدل ليشمل مدرسي مادة التربية الإسلامية الذين اعتبروا في بيان أن "الفلسفة التي أنكرها بعض الأئمة الفقهاء، كان يقصد بها الفلسفة الإلهية التي كانت أصولها ترجع إلى فلسفة أفلاطون الوجودية وهي تناقض في أساسها عقيدة الإسلام في التوحيد".
وبعد أن أكدت الجمعية أن لا عداوة لها مع مدرسي الفلسفة، استنكرت مضامين الكتاب باعتبار أن واضعيه "جاؤوا بنصوص فوق مستوى المتعلمين وركزوا في مفهوم الفلسفة على الوجه القديم لها، ولم يتفاعلوا مع مفهومها الحديث".

 
 

قضية مدير المدرسة لازالت تثير تساؤلات, واستغراب استبعاد المفتشين من البحث, ونقابات تستغرب إقحامها في البيان

إبراهيم عقبة

ظهرت أخيرا قضية مدير المدرسة ورجل تعليم.. التي ما كانت لتطفو على السطح لولا ظهور صورة مؤلمة ومؤثرة تظهر التلاميذ جلوسا على الأرض داخل قاعة التدريس.. المديرية الإقليمية بادرت باتخاذ الإجراءات اللازمة,و المعنيون مباشرة هم: قسم الموارد البشرية ومصلحة الشؤون التربوية.. من أجل انجاز تقرير مفصل عن التقصير الذي حصل وتحميل المسؤوليات انطلاق من مبدأ اقتران المسؤولية بالمحاسبة, لكن المتتبعين للشأن التعليمي لاحظوا عدة خروقات منها: أن مصلحة الموارد البشرية قامت بإرسال لجنة تتكون من موظفين بالمديرية بالجديدة ليس من اختصاصهم القيام بمثل هذه المهام, وقاموا بإنجاز التقرير في حين أن الجهة المخولة والتي كان على مصلحة الشؤون التربوية أن تقوم بإرسالها هي المفتشين, وهكذا ثم إقصاء المفتشين من القيام بالبحث في قضية من اختصاصهم, هل هو متعمد ومقصود؟ الجواب عند المعنيين بالأمر هم وحدهم الذين يستطيعون فك طلاسم هذا اللغز؟ ولهذا لانستغرب أن اللجنة التي أحيل عليها الملف بمدينة السطات اتفقت على إرجاع الملف من أجل تعميق البحث, فمن ياترى يتحمل هذا التقصير؟ وهل هذا متعمد من أجل التغطية على طرف ما أو من أجل حفظ الملف ووضعه في الثلاجة؟ فمن خلال النتيجة من غير المستبعد وجود تحايل خاصة إذا علمنا أن جمعية المديرين نزلت بثقلها وأرسلت رئيسها إلى السطات لمتابعة التحقيق.. وما صاحب هذه القضية من اللغط غير المبرر, لأن هذا يبعث برسالة سلبية, أن المقصرين من واجبهم والمخلين يمكن مناصرتهم, في حين أن الأمر كان يجب أن ينصب عن الدفاع عن التلميذ الضحية الأول والأخير, مع الأسف, لكن بعض النقابات الذي يهمها هو الدفاع عن المنتسبين إليها بأي ثمن, وهو مايفقدها الثقة والمصداقية...

ثم هناك تدليس مارسته بعض الجهات التي أعلنت في بيان لها أن خمس نقابات حضرت الوقفة لمؤازرة مدير المدرسة, في حين تبرأت عدة نقابات من ذلك البيان واستغربت وعبرت عن بالغ أسفها من إقحام إسمها في البيان وهي ثلاث نقابات وازنة لم تكن ممثلة في الوقفة ولا آزرت أحد, و تركت البحث يأخذ مجراه وأي مقصر يجب أن ينال جزاؤه, لأنها ترى أن الإعتداء على حقوق التلميذ لايمكن التساهل معها, في حين هددت إحدى النقابات أنها سوف توضح المغالطات التي جاء بها البيان من إقحام إسمها بأنها ممثلة في الوقفة التي جرت لمساندت مدير المدرسة.. وهناك من تساءل؟ لماذا لم تحتج جمعية المديرين بنفس الحدة على مصلحة الشؤون التربوية عندما قامت بالتجاوز بإرسال موظفين للبحث بدل إرسال مفتشين؟ فهل الأمر يتعلق بتبادل الأدوار؟؟

لكن لماذا لحد الآن لازال المدير الإقليمي غير قادر على قطع رأس الأفعى, والذين يخلقون البلابل بالمديرية من أجل فرض واقع ثبت فشله لسنوات وتعودوا على نوع من التسيب والفوضى والمحابات والمجاملة.. وأن هذه الجهات تريد إرسال رسالة أنها قادرة على خلق نوع من عدم الإستقرار داخل المديرية إن تم استبعادها من مكانها.. وهو مالاحظه عدد من المتتبعين للشأن التعليمي..

المديرية الإقليمية بالجديدة على مر سنين خلت, كل مرة تقع فيها ما هي أكبر من أختها, لجان التقصي ما إن تقترب إحداهما من الإنتهاء حتى تأتي أكبر منها, وليس آخرها اللجنة التي حلت بالموارد البشرية ومصلحة الشؤون التربوية, وكذا لجنة المجلس الأعلى للحسابات التي دققت مع عدد من المديرين في حين لم يسمع صوت لجمعية المديرين..؟

إن الدفاع عن الشخص إذا كان في غير محله فإنه يفقد الثقة في الجهة التي تقف خلف الباطل وتسانده ..

الرباط تعلن غلق المؤسسات التابعة لفتح الله غولن

أعلنت الداخلية المغربية مساء الخميس إغلاق جميع المؤسسات التعليمية التابعة لمجموعة "محمد الفاتح" ومنظرها فتح الله غولن زعيم "خدمة" التركية، ضمن مدة اقصاه شهر اعتبارا من اليوم.
وتتهم السلطات التركية الداعية غولن المقيم في بنسلفانيا في الولايات المتحدة بالوقوف وراء الانقلاب الفاشل الذي ادى الى سقوط نحو 270 قتيلا وألفي جريح.
وقال بيان للداخلية انه إثر تحريات قامت بها الجهات المختصة بشأن هذه المؤسسات التعليمية تبين أنها "تجعل من الحقل التعليمي والتربوي مجالا خصبا للترويج لإيديولوجية هذه الجماعة ومؤسسها، ونشر نمط من الأفكار يتنافى مع مقومات المنظومة التربوية والدينية المغربية".
وكشف المصدر نفسه "عدم استجابة مسؤولي المدارس المذكورة لتنبيهات وزارة التربية الوطنية  من أجل تصحيح الاختلالات والتلاؤم مع المقتضيات القانونية والمناهج التعليمية المعمول بها".
وعلى هذا الأساس قررت وزارة الداخلية "إغلاق جميع المؤسسات التعليمية التابعة لمجموعة "محمد الفاتح" ضمن مدة اقصاها شهر واحد، ابتداء من يومه 5 يناير 2017".
في الوقت نفسه أعلنت الداخلية ان وزارة التربية ستعمل على الحاق كافة التلاميذ الذين يتابعون دراستهم بهذه المؤسسات التعليمية في مدارس أخرى.
وكان إبراهيم خليل صاكلي، القائم بالأعمال في السفارة التركية لدى الرباط أن اعلن منتصف يوليو 2016 إن "جماعة غولن التي تقف خلف محاولة الانقلاب الفاشلة لها مؤسسات في المغرب. واتصلنا بوزارة الخارجية هنا".لكن إبراهيم أكتاس مدير المجموعة المدرسية أوضح ان المؤسسات في المغرب لا علاقة سياسية لها مع حركة خدمة، "لكن في المناهج الدراسية يحدث أن يتم إدراج دروس عن مفكرين ومثقفين مثل فتح الله غولن أو رجب طيب أردوغان".
واكد وجود سبع مدارس "محسوبة" على جماعة غولن ثلاث منها في الدار البيضاء وواحدة في فاس (وسط) واثنتان في كل من طنجة وتطوان (شمال) وأخرى في مدينة الجديدة (غرب).
وتعطي هذه المؤسسات دروسا من المستوى الابتدائي حتى الثانوي لحوالي 2500 طالب منهم 2470 تلميذا مغربيا والباقون أتراك حسب أكتاس.
ويشكل المغاربة ضمن هيئة التدريس نحو 90%، فيما يتكفل الأتراك بتدريس المواد العلمية في مستوى البكالوريا الدولية بالانكليزية، ويبقى تعلم اللغة اختياريا في هذه المدارس.

غدا الإثنين تحل لجنتان بالمديرية الإقليمية للتعليم بالجديدة للافتحاص 15مؤسسة تعليمية ومصلحة الموارد البشرية..

إبراهيم عقبة

في اليومين المقبلين, الإثنين والثلاثاء 02/03/01/2017 ستحل لجنتان بالمديرية اللإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني, إحدى هذه اللجان تابعة للمجلس الأعلى للحسابات الذي يترأسه ادريس جطو والمتعلقة بالمخطط الإستعجالي الذي صرفت عليه مبالغ طائلة منها ما هو مخصص للبنايات والبنية التحتية ومنها ماهو متعلق بالتلميذ, وكنموذج: مليون محفظة والأدوات.. التي توزع على التلاميذ لمساعدتهم على الدراسة... وهكذا فإن لجنة جطو وفي إطار الإفتحاص المالي الذي تقوم به ستحل ضيفا على عدد من المؤسسات التعليمية بإقليم الجديدة والبالغ عددها 15منها 6مؤسسات ابتدائية تنتمي إلى تراب كل من: سيدي اسماعيل والحوزية والبير الجديد... وفي نفس الإطار تقول مصادر جد مطلعة ,أن مصلحتا الموارد البشرية والشؤون التربوية وتنشيط المؤسسات التابعتين للمديرية الإقليمية للتعليم بالجديدة ستزورهما لجنة من وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وستمر عليهما أياما عصيبة وخاصة رئيسيهما اللذان عليهما تقديم جميع ما بحوزتهما وتقديم كامل المساعدة للجنة حتى تقوم بواجبها وتقف على كل الحقائق ومدى وجود خروقات من عدمها, وكانت جريدة "بلاقيود" قد اشارت سابقا إلى عدد من الخروقات بمصلحة الشؤون التربوية وتنشيط المؤسسات, فهذه الأخيرة, غائبة تماما عن المؤسسات لاتنشيط ولاهم يحزنون.. وكذا الجمعيات المفضلة التي حظيت بامتياز غير مسبوق من قبيل وضع رجل تعليم رهن إشارتهم رغم الدعم الذي تحصل عليه الجمعيات.. ورغم الخصاص الكبير لعدد من المؤسسات.. و الأشباح الذين لاوجود لهم إلا في الأوراق... وبعض النقابات التي تقدم الدعم للمعني بالأمر.. إنها حقا لن تكون الزيارة كسابقاتها خاصة وان وزير التربية الوطنية والتكوين المهني قد اشار غير بعيد أن المسؤولية مقرونة بالمحاسبة ولن يفلت أي أحد من المتابعة القضائية إن وُجدت اسبابها.. وهنا تتسائل بعض المصادر؟ فهل سيقومون بوقفات احتجاجية اسوة بالوقفات السابقة خاصة وأن التحقيق سيطال عدد من المدراء وكذا موظفهم المذلل رئيس الشؤون التربوبة أم أن الأمر هذه المرة مختلف؟ لأنه يتعلق بجهات لاينفع معها الصياح مهما كان نوعه ومهما كانت الجهة التي تقف خلفه..والأيام القادمة حبلى بالمفاجآة.

13 ألف رجل تعليم سيتقاعدون نهاية هذا العام 2016

يبدوا أن ما أقدمت عليه وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني من التعاقد مع 11ألف رجل تعليم من أجل معالجة مشكل الخصاص غير كاف وسوف لن يكون له أي تأثير خاصة وأن الوزارة أقدمت على هذه الخطوة لمعالجة الإكتظاظ.. الحاصل بعدد كبير من المؤسسات التعليمية, إلا أنه مع نهاية العام الدراسي الحالي، سيتقاعد 13 ألفا من رجال ونساء التعليم، منهم 7 آلاف وصلوا إلى سن التقاعد، و6 آلاف طلبوا الحصول على التقاعد النسبي، حسب ما أوردته جريدة "اخبار اليوم" في عددها ليومه الجمعة.

وينتظر أن يفاقم هذا الرقم الجديد أزمة التعليم الذي يعاني خصاصا كبيرا في الموارد البشرية والذي هو في أزمة أصلا, وستكون الوزارة ملزمة بالبحث عن حلول أخرى آنية لحل هذا المشكل..

إستوديو بلاقيود